جلد 32، شماره 119 - ( شهریور 1398 )
جلد 32 شماره 119 صفحات 25-13 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Fatehi Pouladi H, Akbari Kamrani M, Javad Noori M, Farid M. Effectiveness of a Group Educational Program on the Knowledge, Attitude, and Participation Approach of Mothers in the Sex Education of Preschool Children. IJN 2019; 32 (119) :13-25
URL: http://ijn.iums.ac.ir/article-1-2947-fa.html
URL: http://ijn.iums.ac.ir/article-1-2947-fa.html
فاتحی پولادی حدیث، اکبری کامرانی مهناز، جوادنوری مژگان، فرید ملیحه. اثربخشی یک برنامه آموزشی گروهی بر آگاهی، نگرش و مشارکت مادران در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی. نشریه پرستاری ایران. 1398; 32 (119) :13-25
1- مرکز تحقیقات دانشجویی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران
2- استادیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران (نویسنده مسئول) شماره تماس: 34483105(026) Dr.akbarikamrani@abzums.ac.ir Email:
3- دانشیار، دانشگاه علوم پزشکی اهواز، اهواز، ایران
4- استادیار، مرکزتحقیقات بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران
2- استادیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران (نویسنده مسئول) شماره تماس: 34483105(026) Dr.akbarikamrani@abzums.ac.ir Email:
3- دانشیار، دانشگاه علوم پزشکی اهواز، اهواز، ایران
4- استادیار، مرکزتحقیقات بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران
چکیده: (6155 مشاهده)
زمینه و هدف: خانواده، به ویژه مادران نقش مؤثری در تربیت جنسی کودکان دارند، لذا توجیه ضرورت تربیت جنسی کودک توسط والدین امری لازم است. هدف این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش گروهی بر آگاهی، نگرش و مشارکت مادران در آموزش جنسی کودکان پیش دبستانی است.
روش بررسی: این مطالعه از نوع کارآزمایی تصادفی کنترل شده موازی است که در فاصله‌ی زمانی اردیبهشت تا شهریور سال 1397بر روی 58 مادر دارای کودک 3 تا 7 سال شاغل در دانشگاه علوم پزشکی البرز انجام گرفته است. نمونه‌ها با تخصیص تصادفی به روش ساده از نوع قرعه کشی در دو گروه مداخله و کنترل قرارگرفتند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته شامل سه بخش آگاهی، نگرش و مشارکت مادران درآموزش جنسی کودکان بود. گروه مداخله آموزش گروهی را در سه جلسه 90 دقیقه‌ای به همراه کتابچه‌ی آموزشی دریافت کردند. شرکت کنندگان قبل از مداخله و یک ماه پس آن پرسشنامه را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 16انجام شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون من ویتنی نشان داد میانگین نمره‌ی آگاهی مادران در آموزش جنسی در دو گروه مداخله و کنترل بعد از آموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (007/0 .(P =همچنین نتایج حاصل از آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره‌ی نگرش مادران در دو گروه مداخله و کنترل بعد ازآموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (007/0 .(P =نتایج آزمون تی زوجی نیز نشان داد در گروه مداخله میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش اختلاف معنی‌داری با نمره میانگین پیش از آموزش دارد. بدین ترتیب که میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش افزایش یافته است (0001/0= P و 440/8t(24)=).
نتیجه‌گیری کلی: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، مادران پس از آموزش درمواجهه با تربیت جنسی کودک مشارکت بیشتری را گزارش نمودند. برگزاری جلسات و کارگاه‌های آموزشی و مشاوره‌ای ویژه والدین، مربیان و مراقبین کودکان در مراکز نگهداری کودک، پیشنهاد می‌گردد.
روش بررسی: این مطالعه از نوع کارآزمایی تصادفی کنترل شده موازی است که در فاصله‌ی زمانی اردیبهشت تا شهریور سال 1397بر روی 58 مادر دارای کودک 3 تا 7 سال شاغل در دانشگاه علوم پزشکی البرز انجام گرفته است. نمونه‌ها با تخصیص تصادفی به روش ساده از نوع قرعه کشی در دو گروه مداخله و کنترل قرارگرفتند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه محقق ساخته شامل سه بخش آگاهی، نگرش و مشارکت مادران درآموزش جنسی کودکان بود. گروه مداخله آموزش گروهی را در سه جلسه 90 دقیقه‌ای به همراه کتابچه‌ی آموزشی دریافت کردند. شرکت کنندگان قبل از مداخله و یک ماه پس آن پرسشنامه را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 16انجام شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون من ویتنی نشان داد میانگین نمره‌ی آگاهی مادران در آموزش جنسی در دو گروه مداخله و کنترل بعد از آموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (007/0 .(P =همچنین نتایج حاصل از آزمون تی مستقل نشان داد که میانگین نمره‌ی نگرش مادران در دو گروه مداخله و کنترل بعد ازآموزش از لحاظ آماری تفاوت معنی‌داری دارد (007/0 .(P =نتایج آزمون تی زوجی نیز نشان داد در گروه مداخله میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش اختلاف معنی‌داری با نمره میانگین پیش از آموزش دارد. بدین ترتیب که میانگین نمره‌ی مشارکت مادران پس از آموزش افزایش یافته است (0001/0= P و 440/8t(24)=).
نتیجه‌گیری کلی: با توجه به نتایج مطالعه حاضر، مادران پس از آموزش درمواجهه با تربیت جنسی کودک مشارکت بیشتری را گزارش نمودند. برگزاری جلسات و کارگاه‌های آموزشی و مشاوره‌ای ویژه والدین، مربیان و مراقبین کودکان در مراکز نگهداری کودک، پیشنهاد می‌گردد.
فهرست منابع
1. Kurtuncu M, Akhan LU, Tanir IM, Yildiz H. The sexual development and education of preschool children: knowledge and opinions from doctors and nurses. Sexuality and disability. 2015;33(2):207-21. [DOI:10.1007/s11195-015-9393-9] [PMID] [PMCID]
2. Stone N, Ingham R, Gibbins K. 'Where do babies come from?'Barriers to early sexuality communication between parents and young children. Sex Education. 2013;13(2):228-40. [DOI:10.1080/14681811.2012.737776]
3. Larsson I, Svedin CG. Sexual behaviour in Swedish preschool children, as observed by their parents. Acta Paediatrica. 2001;90(4):436-44.
https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2001.tb00446.x [DOI:10.1080/08035250119865] [PMID]
4. Sutton MY, Lasswell SM, Lanier Y, Miller KS. Impact of parent-child communication interventions on sex behaviors and cognitive outcomes for black/African-American and Hispanic/Latino youth: A systematic review, 1988-2012. Journal of Adolescent Health. 2014;54(4):369-84. [DOI:10.1016/j.jadohealth.2013.11.004] [PMID] [PMCID]
5. Sandweg GS. Maternal Involvement in Preschoolers' Sexuality Education: A Comparison of Single and Married Mothers. 2003.
6. UNESCO. Emerging Evidence, Lessons and Practice in Comprehensive Sexuality Education. A Global Review. UNESCO Paris; 2015.
7. Javadnoori M. Principles of education and counseling in the sex training of children and adolescents. Tehran: Jameenegar; 2016:210.
8. Majdpour M, Parhizkar S, Mousavizadeh A, Shams MJT-e-b. Mothers' Views about Sexuality Education to their Adolescent Girls; a Qualitative Study. J TOLOO E BEHDASHT 2017;16(3):93-105.
9. Ghorbani M, Zamani-Alavijeh F, Shahry P, Zare K, Marashi T. Understanding childhood's sexual curiosity: An introduction to sexual health education and health promotion. 2015;3(3):198-210.
10. Ceka A, Murati R. The role of parents in the education of children. Faculty of Philosophy, University of Tetova, 176 no. 53A, Tetovo, 1200 Macedonia, Faculty of Philosophy, University of Tetova, 1200 Macedonia. Journal of Education and Practice. 2016;7(5).
11. Merghati-Khoei E, Abolghasemi N, Smith TG. "Children are sexually innocent": Iranian parents' understanding of children's sexuality. Arch Sex Behav. 2014;43(3):587-95. [DOI:10.1007/s10508-013-0218-6] [PMID]
12. Vanderberg RH, Farkas AH, Miller E, Sucato GS, Akers AY, Borrero SB. Racial and/or ethnic differences in formal sex education and sex education by parents among young women in the United States. J Pediatr Adolesc Gynecol. 2016;29(1):69-73. [DOI:10.1016/j.jpag.2015.06.011] [PMID]
13. Kirby D. Increasing communication between parents and their children about sex. BMJ. 2008;337. [DOI:10.1136/bmj.a206] [PMID]
14. El-Shaieb M, Wurtele SK. Parents' plans to discuss sexuality with their young children. Am J Sex Educ. 2009;4(2):103-15. [DOI:10.1080/15546120903001357]
15. Mostofi N, Garmaroudi G, Shamshiri A, Shakibazadeh E. Effect of group education on knowledge, attitude and practice of mothers of adolescent girls about sex education. Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research. 2016;14(3):45-59.
16. Opara PI, Eke GK, Tabansi PN. Perception of sexuality education amongst secondary school students in Port Harcourt, Nigeria. West Afr J Med. 2012;31(2):109-13.
17. Kim JL, Ward LM. Silence speaks volumes: Parental sexual communication among Asian American emerging adults. J Adolesc Res. 2007;22(1):3-31. [DOI:10.1177/0743558406294916]
18. Lule E, Rosen JE, Singh S, Knowles JC, Behrman JR. Adolescent health programs. Disease control priorities in developing countries. 2006;2:1109-26. [DOI:10.1596/978-0-8213-6179-5/Chpt-59]
19. Vakily M, Noroozi M, Yamani N. Comparing the effect of group-based and compact disk-based training on midwives' knowledge and attitude toward domestic violence in women of reproductive age. J Educ Health Promot. 2017;6:70.
20. Rindner L, Strömme G, Nordeman L, Hange D, Gunnarsson R, Rembeck G. Reducing menopausal symptoms for women during the menopause transition using group education in a primary health care setting-a randomized controlled trial. Maturitas. 2017;98:14-9. [DOI:10.1016/j.maturitas.2017.01.005] [PMID]
21. Lee EM, Kweon YR. Effects of a Maternal Sexuality Education Program for Mothers of Preschoolers. J Korean Acad Nurs. 2013;43(3). [DOI:10.4040/jkan.2013.43.3.370] [PMID]
22. Navaei M, Akbari-Kamrani M, Esmaelzadeh-Saeieh S, Farid M, Tehranizadeh M. Effect of Group Counseling on Parents' Self-Efficacy, Knowledge, Attitude, and Communication Practice in Preventing Sexual Abuse of Children Aged 2-6 Years: A Randomized Controlled Clinical Trial. Int J Community Based Nurs Midwifery. 2018;6(4):285.
23. Mobredi K, Hasanpoor-Azghady SB, Azin SA, Haghani H, Farahani LA. Effect of the sexual education program on the knowledge and attitude of preschoolersâ mothers. Journal of Clinical and Diagnostic Research. 2018;12(6):JC06-9. [DOI:10.7860/JCDR/2018/32702.11616]
24. Cheraghi F, Rostaie Z, Asgari M, Shamsaei F, Tapak L. The Effect of Training of Parental Role on Mothers' Attitude with Children Aged 1-5 Years with Respect to Children'Abuse. Iranian Journal of Health Education and Health Promotion. 2017;5(3):182-90. [DOI:10.30699/acadpub.ijhehp.5.3.182]
25. Khanjari S, Modabber M, Rahmati M, Haghani H. Knowledge, Attitudes and Practices among Parents of School-age Children after Child Sexual abuse Prevention Education. Iran Journal of Nursing. 2017;29(104):17-27. [DOI:10.29252/ijn.29.104.17]
26. Hashemi Bakhshi S, Jalili Z, Mahmoudi M. The Effect of Theory-Based Educational Intervention on Mother's Skill About Sexual Care of Their Children. Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research. 2018;16(1):87-98.
27. Besharat MA, Azizi K, Poursharifi H. The relationship between parenting styles and children's perfectionism in a sample of Iranian families. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2011;15:1276-9.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.03.276 [DOI:10.1016/j.sbspro.2011.03.277]
28. Wilson EK, Dalberth BT, Koo HP, Gard JC. Parents' perspectives on talking to preteenage children about sex. Perspect Sex Reprod Health. 2010;42(1):56-63. [DOI:10.1363/4205610] [PMID]
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
