<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iran Journal of Nursing</title>
<title_fa>نشریه پرستاری ایران</title_fa>
<short_title>IJN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijn.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>108</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal108</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-5931</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-5931</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/ijn</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1389</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2011</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>23</volume>
<number>68</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تعیین صلاحیت‌های مدیریتی پرستاران مسئول شیفت</title_fa>
	<title>Managerial competencies of charge nurses</title>
	<subject_fa>پرستاری</subject_fa>
	<subject>nursing</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; زمینه و هدف: &lt;/strong&gt;تاکنون به نقش پرستار مسئول‌ شیفت در مقایسه با دیگر موقعیت‌های رهبری پرستاری توجه کمی شده است. اگر چه بسیاری از بیمارستان‌ها پرستاران مسئول شیفت را بکار می‌گیرند؛ رهنمودهای واضحی مرتبط با نقش، صلاحیت‌های مورد نیاز برای ایفای عملکرد ایده آل و معیاری برای ارزشیابی عملکرد آنها وجود ندارد.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;هدف از انجام این مطالعه تعیین صلاحیت‌های مورد نیاز برای یک پرستار مسئول شیفت موفق بود.&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; روش‌بررسی: &lt;/strong&gt;مطالعه‌ای توصیفی با استفاده از پرسشنامه انجام گرفت. جامعه پژوهش کلیه مدیران پرستاری بیمارستان آموزشی اراک بودند که به روش سر‌شماری وارد مطالعه شدند. تعداد نمونه 96 نفر ( 66 پرستار مسئول، 20 سرپرستار و 10 سوپروایزر بود). ابزار مطالعه پرسشنامه بود که دارای دو قسمت اطلاعات پایه و سؤالاتی برای سنجش صلاحیت‌های پرستار مسئول شیفت بود. طراحی پرسشنامه بر پایه ادبیات تحقیق صورت گرفت. 60 گویهُ سنجش صلاحیت در 6 حیطهُ بالینی/ فنی، برنامه‌ریزی، سازماندهی، تأمین نیروی انسانی، هدایت/ رهبری و کنترل/ نظارت دسته‌بندی شدند. پرسشنامه ها توسط نمونه تکمیل شد. داده‌ها به وسیله آمار توصیفی و با نرم افزار SPSS 13 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; یافته‌ها: &lt;/strong&gt;میانگین نمرات مربوط به&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;همه گویه‌ها در سطح بسیار خوب (بالاتر از 05/4) قرار داشت. نتایج نشان داد که صلاحیت های هدایت/ رهبری و کنترل/ نظارت نسبت به صلاحیت‌های تأمین نیروی انسانی، برنامه ریزی، سازماندهی و بالینی/ فنی از میانگین نمرات بالاتری برخوردار بودند. &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; نتیجه‌گیری کلی: &lt;/strong&gt;نتایج این مطالعه، رهنمودهایی برای برنامه بهسازی مدیریت، پرورش و برنامه‌ریزی حرفه‌ای پرستاران مسئول شیفت فراهم می‌کند، همچنین می‌تواند به عنوان راهنمای استخدام و انتخاب پرستاران مسئول شیفت اثربخش بکار گرفته شود. &lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Background and Aim &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;: &lt;/strong&gt;The charge nurse role has received little attention in the nursing literature when compared with other nursing leadership positions. Although many hospitals have charge nurse position, there is a lack of clear guidelines concerning the role, competencies needed for optimum role performance, and criteria for evaluating performance.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;The aim of this study was to determine competencies necessary to be a successful charge nurse &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Materials and Method: &lt;/strong&gt;A descriptive study was conducted by a questionnaire comprising basic data and charge nurse competencies. The questionnaire was designed based on the literature and 61 competency statements were grouped into the following six categories: clinical/technical, planning, organizing, staffing, directing/leadership and controlling/supervision. Marquis and Huston's framework of the management process model were used to categorize the competency statements of management. The census sampling method was used to recruit the subjects. The questionnaire was returned by 96 subjects including 66 charge nurses, 20 head nurses and 10 supervisors working in selected teaching hospitals in Arak city. Data were analyzed by SPSS 13 and descriptive statistics. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Results: &lt;/strong&gt;All competency items received mean scores of more than 4.05. The items controlling/supervision and directing/leadership were evaluated more important than staffing, planning, organizing and clinical/technical items. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Conclusion: &lt;/strong&gt;The results of this study provide guidelines for management development programs, training, and career planning for charge nurses, and can also provide guidelines for recruiting and selecting effective charge nurses. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;  &lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>صلاحیت - پرستار مسئول شیفت - بهسازی مدیریت</keyword_fa>
	<keyword>Competency - Charge nurse - Management development</keyword>
	<start_page>54</start_page>
	<end_page>62</end_page>
	<web_url>http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-471-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Z Ghamari-Zare</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهره قمری زارع</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>purfarzad7@yahoo.com</email>
	<code>1080031947532846008746</code>
	<orcid>1080031947532846008746</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Senior Lecturer, Department of Nursing, Qom Islamic Azad University, Qom, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه آموزش پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Z Pourfarzad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهرا پور فرزاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846008747</code>
	<orcid>1080031947532846008747</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Senior Lecturer, Department of Nursing, Arak University of Medical Sciences, Markazi, Iran (*Corresponding Author) Tell: 08613669707</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه آموزش پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک، مرکزی، ایران (* نویسنده مسئول) شماره تماس: 08613669707	</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Z Vanaki</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa></first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زهره ونکی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846008748</code>
	<orcid>1080031947532846008748</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Nursing, Department of Nursing, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه آموزش پرستاری دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
