fa کاربرد الگوی باور بهداشتی در تغییر رفتارهای مراقبت از خود بیماران مبتلا به دیابت پرستاری nursing پژوهشي Research <p align="right"> <strong> زمینه و هدف: </strong>دیابت یک بیماری مزمن رو به گسترش و یک مشکل بزرگ بهداشتی در سراسر جهان است. هدف از این مطالعه تعیین تأثیر آموزش در چارچوب الگوی باور بهداشتی بر رفتارهای مراقبت از خود بیماران دیابتیک بود. </p><p align="right"> <strong> روش بررسی: </strong>این پژوهش یک کارآزمایی بالینی است. جمعیّت مورد مطالعه شامل بیماران مبتلا به دیابت بستری در 4 بیمارستان آموزشی شهر تهران بودند که در سال 85-1384 مورد مطالعه قرار گرفتند. 71 بیمار به روش مبتنی بر هدف انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند (35 نفر در گروه مداخله و 36 نفر در گروه کنترل). بعد از تعیین نیازها در چارچوب الگوی باور بهداشتی مداخله آموزشی در گروه مورد صورت گرفت. در ویزیت اوّلیه و دو ماه بعد از مداخله ابعاد الگو، رفتارهای مراقبت از خود و آگاهی بیماران از طریق مصاحبه ساختار یافته و پرسشنامه بررسی شد. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS (ویرایش 12) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. </p><p align="right"> <strong> یافته ها: </strong>قبل از مداخله آزمون تی تست مستقل تفاوت معنی داری را در آگاهی، رفتارهای خودمراقبتی و ابعاد الگو در دو گروه مورد و شاهد نشان نداد (05/0< P ). ولی بعد از مداخله استفاده از همان آزمون بجز در بعد موانع و منافع درک شده در سایر ابعاد الگو بین دو گروه تفاوت معنی داری را نشان داد (05/0> P )؛ همچنین به جز در بعد مراقبت از پا (05/0< P ) در سایر رفتارهای مراقبت از خود بین دو گروه تفاوت معنی داری دیده شد (05/0> P ). آزمون های تی زوج شده و ویلکاکسون پس از مداخله افزایش معنی داری را در میانگین و میانه نمرات آگاهی، حسّاسیّت و شدّت درک شده، خودکارآمدی و رفتارهای مراقبت از خود در بیماران گروه مداخله نشان دادند (05/0> P ). </p><p align="right"> <strong> نتیجه گیری: </strong>به نظر می رسد الگوی باور بهداشتی در آموزش بیماران دیابتی جهت پیش بینی و تغییر رفتارهای مراقبت از خود مفید باشد. </p> <p> <strong> Background and Aim: </strong>Diabetes mellitus is a chronic disease and an increasing health problem worldwide. The purpose of this study was to examine the effect of educational intervention focusing on Health Belief Model on self care behaviors of diabetic patients. </p><p> <strong> Material & Method: </strong>This was a clinical trial study in which the study population consisted of diabetic patients attending in 4 hospitals in Tehran in 2006. Seventy and one patients were selected and randomly assigned to either intervention group (35 patients) or control group (36). After determining their education needs using the health belief model, education program was implemented for intervention group. At the initial visit and two month after education, self care behaviors, HBM's domains and awareness of patients were assessed using an interview schedule and a questionnaire. SPSS software (version 12) was used for statistical analysis. </p><p> <strong> Results: </strong>Independent T test didn’t show any statistically significant difference between two groups in the awareness, self care behaviors and HBM's domains before the educational program (P>0.05). After implementing the program, the same test indicated a statistically significant difference between two groups in HBM's domains (P<0.05), except in perceived barriers and perceived benefits domains (P>0.05). Also, a statistically significant difference was seen between two groups in self care behaviors domains (P<0.05), except in foot care domain (P>0.05). After education, paired T test and wilcoxon test indicated a statistically significant difference in mean and median of awareness, perceived susceptibility, perceived severity, self efficacy and self care behaviors in intervention group (P<0.05). </p><p> <strong> Conclusion: </strong>Implementing education program based on Health Belief Model is useful to predict and change self care behaviors of diabetic patients. </p><p> <strong></strong></p> دیابت – الگوی باور بهداشتی – رفتارهای مراقبت از خود – آگاهی- آموزش Diabetes - Health Belief Model - Self Care Behavior – Awareness - Education 61 72 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-530-12&slc_lang=fa&sid=1 Farsi زهرا فارسی zahrafarsi@gmail.com 1080031947532846008961 1080031947532846008961 Yes Jabari-Moroui مسعود جباری موروئی 1080031947532846008962 1080031947532846008962 No Ebadi عباس عبادی 1080031947532846008963 1080031947532846008963 No Asad Zandi مینو اسد زندی 1080031947532846008964 1080031947532846008964 No