fa تأثیر مداخلات توانبخشی بر اختلالات جسمی و حرکتی کودکان مبتلا به فلج مغزی: مرور دامنه‌ای پرستاری nursing مروري Review <strong>زمینه و هدف</strong> فلج مغزی (CP) یکی از شایع‌ترین اختلالات غیرپیش‌رونده عصبی در کودکان است که عملکرد حرکتی، کنترل عضلانی و تعادل را مختل کرده و کیفیت زندگی آن‌ها را تحت تأثیر قرار می‌دهد. توانبخشی به‌عنوان یک رویکرد درمانی کلیدی در مدیریت این کودکان، شامل روش‌های مختلفی ازجمله فیزیوتراپی، کاردرمانی، گفتاردرمانی و فناوری‌های نوین است. این مطالعه به بررسی تأثیر مداخلات توانبخشی بر اختلالات جسمی و حرکتی کودکان مبتلا به فلج مغزی پرداخته است.<br> <strong>روش بررسی</strong> این مطالعه یک مرور دامنه‌ای است که مطابق با چارچوب آرکسی و اومالی در پنج مرحله انجام شد که عبارت‌اند از: طراحی سؤال تحقیق، جست‌وجو و استخراج مطالعات مرتبط، انتخاب مقالات براساس معیارهای ورود و خروج، دسته‌بندی و خلاصه‌سازی داده‌ها و تحلیل و گزارش نتایج. جست‌وجوی مقالات بین سال‌های 2004 تا 2024 در پایگاه‌های اطلاعاتی داخلی (مگیران، پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی و ایرانداک) و خارجی (پابمد، اسکوپوس، وب‌آوساینس، ساینس دایرکت و گوگل‌اسکالر) انجام شد.<br> <strong>یافته‌ها</strong> از میان 68 مقاله اولیه، 18 مقاله تکراری حذف گردید و پس از بررسی عنوان و چکیده، 14 مقاله متناسب با معیارهای از پیش تعیین‌شده ورود و خروج و 6 مقاله نامرتبط با جزئیات تعیین‌شده حذف شدند. درنهایت، 30 مقاله برای تحلیل نهایی انتخاب گردید. این مقالات در 13 حوزه توانبخشی شامل تمرینات حرکتی دوطرفه، واقعیت مجازی، کینزیوتیپ، تمرینات تردمیل، یوگا، تحریک شنیداری، ریباندتراپی، اسپلینت کوتاه شست، مهارت‌های ظریف، کاردرمانی خانگی، ماساژ درمانی، مداخلات تغذیه‌ای و توانبخشی شناختی طبقه‌بندی شدند. نتایج نشان داد هریک از این مداخلات تأثیرات مثبتی بر عملکرد حرکتی، تعادل، هماهنگی عضلات و استقلال فردی کودکان مبتلا به فلج مغزی داشته است.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong> یافته‌های مطالعه نشان می‌دهد مداخلات توانبخشی به‌طور قابل‌توجهی، عملکرد جسمی و حرکتی کودکان مبتلا به فلج مغزی را بهبود می‌بخشد. بااین‌حال، به‌دلیل تنوع در روش‌های مداخله و جمعیت مطالعه، انجام تحقیقات بیشتر با طراحی‌های دقیق‌تر و حجم نمونه‌های بزرگ‌&lrm;تر ضروری است. ترکیب روش‌های مختلف توانبخشی و به‌کارگیری فناوری‌های نوین می‌تواند نتایج بهتری را در مدیریت این کودکان ارائه دهد. <strong>Background & Aims</strong> Cerebral palsy (CP) is one of the most common non-progressive neurological disorders in children, affecting motor function, muscle control, and balance, thereby impacting their quality of life. Rehabilitation is a key therapeutic approach in managing CP. This study aimed to review the effects of rehabilitation interventions on physical and motor disorders in children with CP.<br> <strong>Materials & Methods</strong> This is a scoping review that was conducted according to the five-stage framework of Arksey and O&rsquo;Malley. Articles published between 2004 and 2024 were searched in national databases (MagIran, SID, IranDoc) and international databases (PubMed, Scopus, Web of Science, ScienceDirect, Google Scholar). Among 68 articles found in the initial search, 18 duplicates were removed. After screening titles and abstracts, 14 articles that did not meet the inclusion criteria, and 6 unrelated articles were excluded. Finally, 30 articles were selected for the final analysis.&nbsp;<br> <strong>Results </strong>The interventions were categorized into 13 rehabilitation domains, including bilateral movement exercises, virtual reality, kinesiotaping, treadmill exercises, yoga, auditory stimulation, rebound therapy, short thumb splint, fine motor skills, home-based occupational therapy, massage therapy, nutritional interventions, and cognitive rehabilitation. The results showed that these interventions had positive effects on motor function, balance, muscle coordination, and the individual independence of children with CP.<br> <strong>Conclusion </strong>The rehabilitation interventions significantly improve the physical and motor functions of children with CP. However, due to the diversity in intervention methods and study populations, further research with more rigorous designs and larger sample sizes is necessary. Combining different rehabilitation methods and utilizing modern technologies can enhance outcomes in managing these children. فلج مغزی, مداخلات توانبخشی, اختلالات حرکتی, روش‌های فیزیوتراپی Cerebral palsy (CP), Rehabilitation interventions, Motor disorders, Physiotherapy 0 0 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3499-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Akbari علی اکبری ali9915857610@gmail.com 10800319475328460034621 0009-0004-5018-0246 Yes Department of Nursing, Student Research Committee, University of Social Welfare and Rehabilitation sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Zahra Gharagozloo زهرا قراگوزلو Z.Gharagozloo1999@gmail.com 10800319475328460034622 10800319475328460034622 No Department of Rehabilitation Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری توانبخشی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Ali Akbari علی اکبری aakbari4973@gmail.com 10800319475328460034623 10800319475328460034623 No Department of Nursing, University of Social Welfare and Rehabilitation sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران. Mohadeseh Babaei محدثه بابائی ‏‪hadisbabaie88@yahoo.com‬ 10800319475328460034624 10800319475328460034624 No Department of Anesthesiology, School of Paramedicine, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran. گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران.