fa ارتباط بین استدلال اخلاقی و نگرش درمورد آتانازی در پرستاران بیمارستان‌های کودکان تهران پرستاری nursing پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>زمینه و هدف </strong>مواجه شدن پرستاران کودکان با چالش‌های اخلاقی در محیط کار حرفه‌ای امری اجتناب ناپذیر است. یکی از دو راهی‌های اخلاقی که همواره برای پرستاران چالش‌برانگیز بوده است، مسئله آتانازی است که با چالش‌های قانونی، دینی و فرهنگی گسترده‌ای همراه است. این مطالعه باهدف تعیین ارتباط بین استدلال اخلاقی و نگرش درمورد آتانازی در پرستاران بیمارستان‌های کودکان انجام شد.<br> <strong>روش بررسی&nbsp; </strong>این مطالعه مقطعی بر روی تعداد 194 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان‌های کودکان دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. جمع‌آوری اطلاعات به‌صورت الکترونیکی و حضوری با استفاده از یک پرسش‌نامه 3 بخشی شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی، پرسش‌نامه استدلال اخلاقی و پرسش‌نامه نگرش درباره آتانازی انجام شد. داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 26 تجزیه‌و‌تحلیل شدند.<br> <strong>یافته ها </strong>میانگین نمره استدلال اخلاقی پرستاران 10/33&plusmn;42/92 و میانگین نمره نگرش در مورد آتانازی 0/12&plusmn;2/65 بود. بین نمره استدلال اخلاقی و سن، سابقه کاری پرستاران، جنسیت، وضعیت تأهل، سطح تحصیلات و سابقه شرکت در دوره‌های اخلاق ارتباط معناداری وجود نداشت، اما محل خدمت سبب ایجاد تفاوت معنادار در نمره استدلال اخلاقی شد. نمره نگرش درمورد آتانازی با هیچ‌کدام از متغیر‌های جمعیت شناختی به‌جز محل خدمت ارتباط معناداری نداشت. نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین نمره استدلال اخلاقی و نگرش درمورد آتانازی ارتباط منفی معناداری وجود دارد (0/60-=r) (P<0/001).<br> &nbsp;<strong>نتیجه‌گیری </strong>میانگین نمره استدلال اخلاقی پرستاران کودکان در سطح متوسط بود و نگرش منفی درمورد آتانازی داشتند. نتایج نشان داد پرستاران با مهارت استدلال اخلاقی بالاتر، نگرش منفی‌تری درمورد آتانازی داشتند. پرستاران بخش‌های ویژه و اورژانس نمره استدلال اخلاقی پایین‌تر و نگرش مثبت‌تری درمورد آتانازی داشتند. سابقه شرکت در کارگاه‌های اخلاق پرستاری ارتباط معناداری با نمره استدلال اخلاقی و نگرش درمورد آتانازی نداشت. با استناد به یافته‌های این پژوهش، جهت اطمینان از کیفیت مراقبت‌ها، بر لزوم برگزاری برنامه‌‌های آموزشی جامع جهت تقویت استدلال اخلاقی پرستاران کودکان و ارتقای درک آن‌ها از آتانازی تأکید می‌شود.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><strong>Background & Aims </strong>The ethical challenges of pediatric nurses in the work environment is inevitable. One of these challenges for nurses is related to euthanasia, which is affected by extensive legal, religious, and cultural issues. This study aims to determine the relationship between ethical reasoning and attitudes towards euthanasia in nurses working in children&rsquo;s hospitals.<br> <strong>Materials & Methods </strong>This descriptive-analytical study was conducted on 194 pediatric nurses working in two children&rsquo;s hospitals affiliated to Tehran University of Medical Sciences. Data were collected electronically and in person using three questionnaires, including a demographic form, the nursing dilemma test (NDT), and the euthanasia attitude survey (EAS). The collected data were analyzed in SPSS software, version 26.<br> <strong>Results </strong>The mean score of ethical reasoning was 42.92&plusmn;10.33, and the mean score of EAS was 2.65&plusmn;0.12. The ethical reasoning score had no significant correlation with age, work experience, sex, marital status, education level, and history of participation in nursing ethics courses, except for the department, which was significantly related to ethical reasoning. The EAS score had no significant correlation with any of the demographic variables, except for the department. The Pearson correlation test results indicated a significant negative correlation between ethical reasoning and attitudes toward euthanasia (r=-0.60, P<0.001).<br> <strong>Conclusion </strong>The ethical reasoning of pediatric nurses in the study hospitals is at a moderate level, and they have a negative attitude toward euthanasia. The nurses with higher ethical reasoning have a more negative attitude toward euthanasia. Nurses from special care units and emergency departments have lower ethical reasoning but a more positive attitude toward euthanasia. Participation in nursing ethics workshops has no significant relationship with ethical reasoning scores and attitudes toward euthanasia. Based on the findings of this study, it is recommended that comprehensive educational programs should be held to strengthen the ethical reasoning of pediatric nurses and enhance their perception of euthanasia.</span></span></span></div> استدلال اخلاقی, آتانازی, نگرش, پرستاران, کودکان Ethical reasoning, Euthanasia, Attitudes, Nurses, Pediatrics 300 313 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3348-3&slc_lang=fa&sid=1 Akram Sadat Sadat Hosseini اکرم سادات سادات حسینی tehrantarasht@gmail.com 10800319475328460031566 10800319475328460031566 No Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری کودکان و مراقبت ویژه نوزادان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Mohammad Mehdi Rajabi محمد مهدی رجبی mmehdirajabi1379@gmail.com 10800319475328460031567 10800319475328460031567 Yes Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری کودکان و مراقبت ویژه نوزادان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Hanie Tavasoli حانیه توسلی hanietavasoli9876@gmail.com 10800319475328460031568 0009-0003-5138-0517 No Department of Pediatric Nursing and Neonatal Special Care, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری کودکان و مراقبت ویژه نوزادان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Hadi Ranjbar هادی رنجبر hadiranjbar.n@gmail.com 10800319475328460031569 10800319475328460031569 No Mental Health Research Center, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات بهداشت روان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.