<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iran Journal of Nursing</title>
<title_fa>نشریه پرستاری ایران</title_fa>
<short_title>IJN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijn.iums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>108</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal108</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-5931</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-5931</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.52547/ijn</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1386</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>50</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>موانع و حمایت‌های انجام فعالیت فیزیکی در نوجوانان چاق و دارای اضافه وزن </title_fa>
	<title>Barriers to and Support for Physical Activity in Overweight and Obese Compared with Normal Weight Adolescents</title>
	<subject_fa>پرستاری</subject_fa>
	<subject>nursing</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; زمینه و هدف: &lt;/strong&gt;با توجه به افزایش شیوع چاقی و اضافه وزن&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;در&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;میان نوجوانان، بررسی عوامل مؤثر بر شرکت نوجوانان در رفتارهای سلامتی مرتبط با وزن، ضروری به نظر می‌رسد. این مطالعه با هدف تعیین و مقایسه میزان موانع و حمایت‌های انجام فعالیت فیزیکی و نیز زمان انجام فعالیت ورزشی و استفاده از تلویزیون و رایانه، در نوجوانان گروه‌های وزنی مختلف (چاق، اضافه وزن و وزن طبیعی) انجام شد. &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; روش بررسی: &lt;/strong&gt;مطالعه حاضر از نوع مقایسه‌ای است و نمونه‌ها شامل 279 دانش آموز مقطع راهنمایی در دو مدرسه پسرانه دولتی منطقه 6 تهران بودند، که از این میان 179 نفر (2/64 درصد) دارای وزن طبیعی، 49 نفر (6/17 درصد) چاق و 51 نفر (3/18 درصد) دارای اضافه وزن بودند. ابزارگرد آوری داده‌ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، موانع و حمایت‌های انجام فعالیت فیزیکی و چک لیست ثبت فعالیت‌های جسمی در یک هفته اخیر در اختیار نمونه‌ها قرار گرفت. در پایان از آزمون آنالیز واریانس یک طرفه و آزمون توکی جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده شد. &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; یافته ها: &lt;/strong&gt;نتایج مطالعه نشان داد که میزان انجام ورزش‌های با شدت متوسط و زیاد در نوجوانان با وزن طبیعی به میزان معنی‌داری بیش از نوجوانان چاق بود (05/0 &lt;i&gt;P &lt;/i&gt;&lt; )، و نیز زمان تماشای تلویزیون در نوجوانان دارای چاقی و اضافه وزن بیش از نوجوانان با وزن طبیعی بود (05/0 &lt;i&gt;P &lt;/i&gt;&lt; ). موانع مربوط به ظاهر جسمی، اجتماعی و تناسب بدنی در نوجوانان چاق به‌طور معنی‌داری بیش از نوجوانان با وزن طبیعی بود (001/0 &lt;i&gt;P &lt;/i&gt;&lt; ). بین میانگین امتیاز موانع مربوط به شرایط موقعیتی و منابع و امکانات در گروه‌های وزنی مختلف تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد (05/0 &lt;i&gt;P &lt;/i&gt;&gt; ). همچنین نوجوانان چاق میزان حمایت کمتری از جانب والدین و همسالان را در مقایسه با نوجوانان با وزن طبیعی گزارش کردند (01/0 &lt;i&gt;P &lt;/i&gt;&lt; ). &lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt; &lt;strong&gt; نتیجه‌گیری: &lt;/strong&gt;یافته‌ها نشان می‌دهد، که نوجوانان چاق در خصوص موانع انجام فعالیت فیزیکی مربوط به ظاهر بدنی، اجتماعی و تناسب بدنی نسبت به نوجوانان با وزن طبیعی آسیب پذیری بیشتری دارند. بنابراین باید تلاش جهت کاهش این موانع و افزایش حمایت والدین و همسالان در مداخلات مربوط به افزایش فعالیت فیزیکی صورت گیرد. &lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Introduction and Aim: &lt;/strong&gt;As the prevalence of overweight increases among adolescents, thus factors that may influence children’s participation in weight-related health behaviors need to be examied. This study examined barriers to and support for physical activity in overweight and obese adolescents compared with normal weight adolescents.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Materials and Methods: &lt;/strong&gt;In this cross-sectional study, sample included 279 male students studying in two secondary schools in Tehran. Of all students , 179 (64.2%) were within normal weight range, 49(17.6%) were obese and 51(18.3%) were overweight. A questionnaire comprising demographic characteristics, and barriers to and support for physical activity, and also, a checklist of physical activity within current week were distributed to be filled out by students. Data were analyzed using One-Way ANOVA and Tukey's test. &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; Results: &lt;/strong&gt;According to finding, adolescents with normal weight had significantly higher moderate and vigorous physical activity than obese adolescents and the time of TV watching were significantly more among overweight and obese adolescents than adolescents with normal weight. Body-related, social and fitness barriers were the most predominant ones among obese adolescents. There was no statistically significant difference between mean score of convenience and resource barriers among different weight groups. Obese adolescents also reported significantly lower levels of adult and peer support for physical activity. &lt;/p&gt;&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;Obese adolescents may be particularly vulnerable to body-related, social and fitness barriers to physical activity. Reducing these barriers may be helpful, as physical activity intervention is most relevant for overweight youth. Interventions should be implemented for reducing barriers to physical activity and also enhancing parents and peers support for physical activity among obese adolescents. </abstract>
	<keyword_fa>فعالیت بدنی،در نوجوانی- وزن بدن، چاقی، نوجوانی، فعالیت فیزیکی، موانع و حمایت‌ها</keyword_fa>
	<keyword>Exertion-Adolescence, Body Weight, Obesity, physical activity, Adolescents, Barriers and Support</keyword>
	<start_page>29</start_page>
	<end_page>41</end_page>
	<web_url>http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-193&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>A. Azadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آرمان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آزادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846009372</code>
	<orcid>1080031947532846009372</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>M. Anoosheh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منیره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>انوشه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846009373</code>
	<orcid>1080031947532846009373</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>F. Alhani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>الحانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846009374</code>
	<orcid>1080031947532846009374</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>E. Hajizadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابراهیم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حاجی زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1080031947532846009375</code>
	<orcid>1080031947532846009375</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
