fa ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی ارایه مراقبت‌های پرستاری از دیدگاه پرستاران پرستاری nursing مروري Review <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> شناخت ارزش‌های حرفه‌ای، بخش مهمی از عملکرد حرفه پرستاری را تشکیل می‌دهند. به دلیل نقش اساسی پرستاران در نظام سلامت، ایجاد شرایطی جهت توسعه و تکامل این ارزش‌ها از اهمیت بسیاری برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی ارایه مراقبت‌های پرستاری از دیدگاه پرستاران بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گناباد انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> این مطالعه توصیفی-</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">مقطعی با شرکت ۱۷۰ نفر از پرستاران بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال ۱۳۹۵انجام شد.</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">داده‌ها با استفاده از پرسش نامه‌ای مشتمل بر ویژگی‌های جمعیت شناختی</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">و مقیاس بازنگری شده‌ی ارزش‌های حرفه‌ای پرستاری</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">(</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">NPVS-R</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">)</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Weis</span></span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">و</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Schank</span></span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">در پنج بعد (مراقبت، عمل</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">گرایی، حرفه‌ای شدن، اعتماد و</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">عدالت) جمع</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">آوری شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها به وسیله</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> نسخه 16 و با استفاده از آمار توصیفی و آزمون‌های آماری تی مستقل، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون انجام گرفت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> در بین مولفه‌های مربوط به ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی در پرستاران بیشترین امتیاز مربوط به مؤلفه مراقبت با میانگین نمره ۵۷/۰ </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn; </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">۹۶/۳ و کمترین امتیاز مربوط به مؤلفه عمل</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">گرایی با میانگین نمره ۷۰/۰ </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn; </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">۶۳/۳ بوده است. نمره کلی پرسشنامه ارزش‌های حرفه‌ای در پرستاران برابر با ۰۵/۱۴ </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn; </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">۰۱/۱۰۰ بود.</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">اولویت بندی ابعاد ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی از دیدگاه پرستاران به ترتیب شامل مراقبت، عدالت، اعتماد، حرفه‌ای شدن و عمل</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">گرایی بود.</span></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری کلی:</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> این مطالعه نشان داد پرستاران آن دسته از ارزش‌های پرستاری را که به طور مستقیم با شغل آن‌ها ارتباط دارد را مهم می‌شمارند. بنابراین درک اهمیت برخی از ابعاد یا مؤلفه‌های ارزش‌های حرفه‌ای و اخلاقی که مرتبط با وظایف غیرمستقیم پرستاران است نیاز به توجه بیش‌تری دارد و لازم است آموزش تمام ابعاد حرفه‌ای و اخلاقی در دوران تحصیلی پرستاران مورد توجه قرار گیرد</span></span></span><span style="font-family:calibri,sans-serif;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background & Aim:</strong> The recognition of professional values underlies a significant part of nurses&rsquo; professional performance. Given the fundamental role played by nurses in the health system, it is highly important to provide conditions for the development and perfection of these values. The aim of this study was to examine the professional and ethical values related to nursing care provision from the perspective of nurses working in the teaching hospitals affiliated with Gonabad University of Medical Sciences.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Materials & Methods:</strong> This cross-sectional study was carried out on 170 Nurses in educational hospitals of Gonabad University of Medical Sciences. Data were collected by using a questionnaire containing demographic information and Shank and Weise&rsquo;s Nursing Professional Values Scale-Revised (NPVS-R), which measured five aspects (caring, activism, professionalism, trust, and justice). Data were analyzed, using descriptive statistics and statistical tests, including t-test, ANOVA, and Pearson correlation via SPSS version 20.<br> <strong>Results:</strong> Among the components of nursing professional and ethical values, the highest mean score was related to &ldquo;caring&rdquo; at 3.96 &plusmn; 0.57 and the lowest mean score was related to &ldquo;activism&rdquo; at 3.63 &plusmn; 0.70. The total mean score of the questionnaire was 100.01 &plusmn; 14.05. The aspects of the professional and ethical values were prioritized from the nurses&rsquo; perspective as caring, justice, trust, professionalism, and activism, respectively.<br> <strong>Conclusions:</strong> The results show that nurses consider those nursing values important which are directly related to their job. Therefore, understanding the importance of certain aspects of the professional and ethical values which are related to the nurses&rsquo; indirect tasks requires further support, and it is necessary to teach all of the aspects of professional and ethical values during nursing education.</div> ارزش‌ها, حرفه‌ای, اخلاقی, مراقبت‌های پرستاری, پرستار Values, Professional, Ethical, Nursing Care, Nurse 44 55 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1289-1&slc_lang=fa&sid=1 H Shareinia حبیب شارعی نیا 10800319475328460020497 10800319475328460020497 No Instructor, Department of Medical- Surgical Nursing, School of Nursing & Midwifery, Social Development & Health Promotion Research Centre, Gonabad University of Medical Sciences, Gonabad, Iran. مربی، گروه پرستاری داخلی جراحی، مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقای سلامت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران E Khodadadi الهه خدادادی 10800319475328460020498 10800319475328460020498 No BS in Nursing, Student Research Committee, Gonabad University of Medical Sciences, Gonabad, Iran کارشناس پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران H Nedaei هنگامه ندایی 10800319475328460020499 10800319475328460020499 No BS in Nursing, Student Research Committee, Gonabad University of Medical Sciences, Gonabad, Iran کارشناس پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران M Hosseini مهدی حسینی 10800319475328460020500 10800319475328460020500 Yes Instructor, Department of Nursing, School of Nursing & Midwifery, East Nursing and Midwifery Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. (*Corresponding Author) Tel: 09158659751 Email: Mahdi.hosseini@bums.ac.ir مربی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات پرستاری و مامایی شرق کشور، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران. (*نویسنده مسئول) شماره تماس: 09158659751 : Mahdi.hosseini@bums.ac.ir Email