fa ارتباط سلامت معنوی و میزان اضطراب در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393 پرستاری nursing پژوهشي Research <h2 dir="RTL" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-style:normal;"><span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:11.0pt;">چکیده</span></span></span></h2> <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">اضطراب یکی از شایع‌ترین مشکلات روحی در ج</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">وامع</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> امروزی است. امروزه نقش سلامت معنوی در کاهش اختلالات روحی از جمله اضطراب مورد توجه بسیاری از روان شناسان دینی قرار گرفته است. مطالعه</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">حاضر</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">با</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف تعیین سلامت معنوی و اضطراب دانشجویان، در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی: </span></span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی و توصیفی- تحلیلی بود که 233 نفر از دانشجویان پرستاری، مامایی و فوریت پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">در آن</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">شرکت داشتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه‌های سلامت معنوی </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Palutzian</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Ellison</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">و اضطراب </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">Beck</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> بود. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های آماری </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">t-test</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> دو نمونه‌ای و</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">ضریب همبستگی پیرسون در نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> نسخه 20، تجزیه و تحلیل شدند.</span></span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.2pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها</span></span></span></strong>: <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">میانگین سلامت معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> و فوریت </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">در حد متوسط (</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">70/14 </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> 97/98</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">) و میانگین اضطراب آنها </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">(70/13 </span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;"> 58/24</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">)</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">کم بود. همچنین بین</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">سلامت معنوی و میزان اضطراب، همبستگی معکوس (398/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">-</span></span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;"> (r</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">وجود داشت.</span></span><br> <strong><span dir="RTL" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری کلی: </span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها اهمیت پرداختن به موضوع معنویت در بین دانشجویان پرستاری، مامایی و فوریت پزشکی را مورد تاکید قرار می‌دهد. با توجه این که برخورداری از سلامت معنوی موجب کاهش اضطراب می‌شود، لازم است برای ارتقای سطح معنویت دانشجویان و کاهش اضطراب آنها، برنامه ریزی‌های لازم صورت گیرد</span></span></span><span dir="RTL" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.0pt;">.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong><span dir="LTR">Abstract</span></strong><br> <strong>Background & Aim: </strong>In modern societies, anxiety is one of the most common mental health problems. Nowadays, the attention of many religious psychologists has been drawn to the role of spiritual well-being in reducing mental disorders, including anxiety. The present study was designed to investigate the spiritual well-being and anxiety among the students in the School of Nursing and Midwifery at Rafsanjan University of Medical Sciences.<br> <strong>Materials & Methods:</strong> This research was a cross-sectional and descriptive-analytic study in which 233 nursing, midwifery, and medical students of Rafsanjan University of Medical Sciences participated. The instruments were the Palutzian & Ellison&rsquo;s Spiritual Well-Being Scale and Beck Anxiety Inventory. The obtained data were analyzed in the SPSS-20, using Pearson correlation coefficient and two-sample t-test statistical analysis.</div> <pre style="text-align: justify;"> <strong>Results: </strong>The average spiritual well-being of nursing and midwifery students is moderate (98.97 <span dir="RTL">&plusmn;</span> 14.7) and their average anxiety was low (24.58 <span dir="RTL">&plusmn;</span> 13.7). Moreover, there was a negative correlation between spiritual health and anxiety (r= -0.398).</pre> <div style="text-align: justify;"><strong>Conclusion:</strong> According to the results, it is important to pay attention to spiritual health in nursing, midwifery, and medical emergency students. The spiritual health well-being causes anxiety decrement; thus, to promote spiritual health and reduce anxiety in students, it is necessary to make proper plans.</div> سلامت معنوی, اضطراب, دانشجویان, پرستاری, مامایی Spiritual Health, Anxiety, Students, Nursing, Midwifery 78 86 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1141-5&slc_lang=fa&sid=1 N Rahimi ندا رحیمی 10800319475328460018958 10800319475328460018958 Yes . Instructor, Dept. of Nursing, Nursing and Midwifery School, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. (*Corresponding Author). Tel:0344256961 Email:nedarahimi90@yahoo.com مربی، گروه آموزشی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ایران. (*نویسنده مسئول) شماره تماس: 03434256961 neda.rahimi90@yahoo.comٍEmail: Z Asadolahi زهرا اسدا للهی 10800319475328460018959 10800319475328460018959 No Instructor, Dept. of statistical, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Kerman, Iran مربی، گروه آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ایران A Afsharipour علیرضا ا فشاری پور 10800319475328460018960 10800319475328460018960 No BS in Nursing, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft Rafsanjan, Kerman, Iran کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، ایران