fa ارتباط فازهای مختلف ماه با حالات هیجانی دانشجویان پرستاری nursing پژوهشي Research <p align="justify">&nbsp;<strong> چکیده </strong></p> <p align="justify">&nbsp;<strong> زمینه و هدف </strong>: حالات هیجانی از عوامل اصلی موثر بر رفتار افراد می باشد. عوامل متعددی باعث تغییر حالات هیجانی افراد می گردد. برخی مطالعات نشان داده است که فازهای مختلف ماه می تواند بر رفتار افراد و حالات هیجانی آنها تاثیر بگذارد. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط فازهای مختلف ماه با حالات هیجانی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد انجام گردیده است.</p> <p align="justify">&nbsp;<strong> روش بررسی </strong>: مطالعه حاضر یک پژوهش مقطعی می باشد. تعداد 50 دانشجوی پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد بر اساس شماره دانشجویی به صورت تصادفی انتخاب گردیدند. به منظور گردآوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه پرخاشگری Buss & perry استفاده گردید. پرسشنامه در دو حالت از فازهای ماه که ماه بیشترین (هلال ماه) و کمترین (ایام ماه بدر) فاصله را نسبت به زمین دارد توسط دانشجویان تکمیل گردید. داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی (آزمون t زوجی، همبستگی پیرسون و اتا) در نرم افزار SPSS نسخه 17 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</p> <p align="justify">&nbsp;<strong> یافته ها: </strong>یافته های این پژوهش نشان داد که میانگین نمره پرخاشگری در دانشجویان در ایام بدر به طور معنی داری بیشتر از ایام هلال ماه می باشد.</p> <p align="justify">(04/0=P). همچنین میانگین نمره خرده مقیاس پرخاشگری کلامی ( 001/0 <span style="LINE-HEIGHT: 115% FONT-FAMILY: 'Univers','sans-serif' FONT-SIZE: 12pt mso-fareast-font-family: Calibri mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-language: AR-SA mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-theme-font: minor-latin mso-bidi-theme-font: major-bidi mso-fareast-language: EN-US">></span>P) و خشم ( 001/0 <span style="LINE-HEIGHT: 115% FONT-FAMILY: 'Univers','sans-serif' FONT-SIZE: 12pt mso-fareast-font-family: Calibri mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-language: AR-SA mso-ansi-language: EN-US mso-fareast-theme-font: minor-latin mso-bidi-theme-font: major-bidi mso-fareast-language: EN-US">></span>P) در دانشجویان در ایام بدر به طور معنی داری بیشتر از ایام هلال ماه بود در حالی که میانگین نمره خرده مقیاس پرخاشگری بدنی و خصومت در ایام بدر و هلال تفاوت معناداری را نشان نداد.</p> <p align="justify" style="DIRECTION: rtl">&nbsp;<strong> نتیجه گیری کلی </strong>: نتایج مطالعه نشان داد که دانشجویان در ایام ماه کامل (بدر) رفتارهای پرخاشگرانه بیشتری از خود نشان دادند. لذا جلب توجه دانشجویان و مدرسین به این رویداد و آموزش نحوه مقابله و مهار خشم و کنترل پرخاشگری برای دانشجویان ضروری بنظر می رسد. علاوه بر این توجه به این امر در برنامه ریزی آموزشی دانشجویان نظیر زمان امتحانات و غیره می تواند باعث ارتقاء عملکرد تحصیلی دانشجویان گردد.</p> <p>&nbsp; <strong>Abstract </strong></p> <p>&nbsp; <strong>Background and </strong><strong>Aims</strong><strong>: </strong>Emotional state is one of the main factors affecting human behavior. Several factors can change people&#39;s emotional states. Studies have shown that different phases of moon can affect behavior and emotional state. Therefore, this study was carried out with the aim of determining the relationship between different phases of moon and the emotional states among Najaf Abad Azad University students.</p> <p>&nbsp; <strong>Material and Methods: </strong>It is a cross sectional study. A total of 50 male students were recruited randomly based on the students&rsquo; numbers. Buss and Perry Aggression Questionnaire was used to collect data. The questionnaire was completed by the students in two points when moon had the least (crescent moon) and the most (full moon) distance from the earth. Data was analyzed by descriptive and inferential statistics (t-pair, Pearson and eta correlation) using SPSS-PC (v.17).</p> <p>&nbsp; <strong>Results: </strong>The findings showed that the mean score of students&#39; aggression during the full moon was significantly more than the time of crescent moon (P=0 / 04). The mean score of verbal aggression subscale (P<0/001) and fury subscale (P<0 / 001) during full moon was also significantly greater than the time of crescent moon. No significant difference was found between the mean score of the subscales of physical aggression and hostility during the crescent moon and full moon.</p> <p>&nbsp; <strong>Conclusion: </strong>The results showed that students have demonstrated more aggressive behaviors during the full moon . Thus students&rsquo; and faculties&rsquo; attention to this phenomenon is needed. It is necessary for students to learn how to cope with and control anger and aggression. Considering this relationship in educational programs especially during the exams would improve the academic performance of students .</p> <p>&nbsp;&nbsp; Received: 28 May 2013</p> <p>&nbsp;&nbsp; Accepted: 31 Aug 2013</p> <p></p> <p></p> فازهای ماه, پرخاشگری, رفتار, حالات هیجانی Moon phases, Aggressive, Behavior, Emotional state 39 47 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-530-330&slc_lang=fa&sid=1 F Salmani فاطمه سلمانی 10800319475328460019193 10800319475328460019193 Yes Department of Nursing, Najafabad Branch ,Islamic Azad University, Isfahan, Iran (٭Corresponding author). Tel: 09133260668 Email: f-salmani@iaun.ac.ir دانشجوی دکتری پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، گروه پرستاری، اصفهان، ایران(*نویسنده مسئول). M Ahmadi faraz منصوره احمدی فراز 10800319475328460019194 10800319475328460019194 No Department of Nursing, Najafabad Branch ,Islamic Azad University, Isfahan, Iran کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، گروه پرستاری، اصفهان، ایران Z Mansour zadeh زهرا منصور زاده 10800319475328460019195 10800319475328460019195 No Department of Nursing, Najafabad Branch ,Islamic Azad University, Isfahan, Iran دانشجوی کارشناسی پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، گروه پرستاری، اصفهان، ایران