fa تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی توانمندسازی فردی بر آگاهی، نگرش، عزت نفس، خودکارآمدی و کیفیت زندگی زنان یائسه پرستاری nursing پژوهشي Research <p>&nbsp;<strong> زمینه و هدف: </strong>یائسگی به عنوان یکی از مراحل بحرانی زندگی زنان که تاثیر به سزایی بر کیفیت زندگی آنان دارد، شناخته شده است. لذا مطالعه حاضر با هدف ارزشیابی تاثیر مداخله آموزشی بر مبنای الگوی توانمندسازی فردی بر آگاهی، نگرش، عزت نفس، خودکارآمدی و کیفیت زندگی زنان یائسه طراحی و اجرا شد.</p> <p>&nbsp;<strong> روش بررسی: </strong>در این مطالعه نیمه تجربی 100 زن تحت پوشش مراکز بهداشتی درمانی شهر قزوین در سال 1391 بر اساس نمونه گیری تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه ویژگی‌های دموگرافیک، پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ، پرسشنامه خودکارآمدی، پرسشنامه آگاهی و پرسشنامه اندازه‌گیری نگرش به همراه پرسشنامه 26 سؤالی کیفیت زندگی مخصوص دوران یائسگی بود. بر مبنای الگوی توانمندسازی فردی، برنامه آموزشی در گروه تجربی در قالب 5 جلسه بحث گروهی به مدت 60-45 دقیقه اجرا شد. داده‌ها قبل و 3 ماه بعد از مداخله آموزشی گردآوری و وارد نرم افزار SPSS نسخه 17 شد و با استفاده از آزمون‌های آماری تی زوجی و مستقل و کای اسکوئر تجزیه و تحلیل شد.</p> <p>&nbsp;<strong> یافته‌ها: </strong>بعد از آموزش، میانگین نمرات آگاهی (از 43/8 &plusmn; 11/38 به 23/9 &plusmn; 14/49)، نگرش (از 31/4 &plusmn; 34/14 به 54/5 &plusmn; 32/19)، عزت نفس از (47/4 &plusmn; 82/13 به 61/5 &plusmn; 90/17) و خودکارآمدی (از 43/5 &plusmn; 42/14 به 12/6 &plusmn; 06/20) در گروه تجربی افزایش یافت (001/0> P ). همچنین نتایج کاهش(بهبود) معنادار و مثبتی را در میانگین کیفیت زندگی مرتبط با یائسگی پس از اجرای برنامه آموزشی نسبت به قبل آن در گروه تجربی نشان داد (001/0> P ).</p> <p>&nbsp;<strong> نتیجه‌گیری کلی: </strong>به کارگیری الگوی توانمندسازی فردی به منظور بهبود کیفیت زندگی زنان یائسه در طراحی برنامه‌های آموزشی توصیه می‌شود.</p> <p>&nbsp; impact on their quality of life. This study aimed to evaluate the impact of educational interventions based on individual empowerment model on knowledge, attitude, self efficacy, self esteem and quality of life of postmenopausal women.</p> <p>&nbsp; <strong>Material & Methods: </strong>In a quasi-experimental study, 100 women covered by health care centers in Qazvin were randomly assigned to either experimental or control group. The data gathering tool included a demographic questionnaire , the Rosenberg Self-esteem questionnaire, self efficacy scale, Knowledge and attitude questionnaire and menopause -specific quality of life questionnaire (26 items). The procedure for experimental group consisted of five group discussions for 60-45 minutes according to empowerment model . Data were collected before and 3 months after intervention and analyzed by independent and paired t-test and chi-square using SPSS-PC (v. 17.0).</p> <p>&nbsp; <strong>Results: </strong>After education, mean scores of knowledge (from 38.11 &plusmn; 8.43 to 49.14 &plusmn; 9.23), attitude (from 14.43 &plusmn; 4.31 to 19.32 &plusmn; 5.54), self- esteem (from 13.82 &plusmn; 4.47 to 17.90 &plusmn; 5.61) and self efficacy (from 14.42 &plusmn; 5.43 to 20.06 &plusmn; 6.12) increased significantly in the experimental group (P < 0.001). Moreover, results showed a significant and positive reduction in the quality of life of the experimental group after empowerment program (P< 0.001).</p> <p>&nbsp; <strong>Conclusion: </strong>Training programs using empowerment model to improve the quality of life of postmenopausal women is recommended.</p> <p>&nbsp; Received: 2 May 2013</p> <p>&nbsp; Accepted: 19 Jul 2013</p> <p></p> کیفیت زندگی, الگوی توانمندسازی, عزت نفس, خودکارآمدی, یائسگی, نگرش Quality of Life, Empowerment Model, Menopause, Self Esteem, Self Efficacy, Attitude 21 31 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-530-309&slc_lang=fa&sid=1 E Mohammadi Zeidi عیسی محمدی زیدی 10800319475328460018835 10800319475328460018835 No Assistant Professor, Department of Public Health, Faculty of Health, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran استادیار گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران A Pakpour امیر پاکپور حاجی آقا 10800319475328460018836 10800319475328460018836 Yes Assistant Professor, Department of Public Health, Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran (*Corresponding author) Tel: +98-281-3357017 Email: Pakpour_Amir@yahoo.com استادیار گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین ، ایران (*مولف مسئول).شماره تماس: 02813338127 Email: pakpour_amir@yahoo.com B Mohammadi Zeidi بنفشه محمدی زیدی 10800319475328460018837 10800319475328460018837 No Senior Lecturer, Department of Midwifery, Faculty of Medicine,. Islamic Azad University - Tonekabon Branch, Tonekabon, Iran مربی گروه مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن، تنکابن، ایران