fa مقایسه تأثیر شیوه های مختلف آموزش بر کاهش اضطراب بیماران مبتلا به سکته قلبی پرستاری nursing پژوهشي Research <p> <strong> زمینه و هدف: </strong>اضطراب یکی از شایع ترین و مهم ترین واکنش های روانی بیماران مبتلا به سکته حاد قلبی می باشد که تأثیر بسیار منفی بر سیر بیماری و مرحله بهبودی جسمی و روحی بیماران دارد. مطالعه حاضر با هدف، مقایسه تأثیر شیوه های مختلف آموزش بر کاهش میانگین اضطراب آشکار در بیماران مبتلا به سکته حاد قلبی انجام شد. </p><p> <strong> روش بررسی: </strong>این پژوهش یک مطالعه تجربی است که در آن 66 بیمار مبتلا به سکته حاد قلبی بستری در بخش «سی سی یو» بیمارستان کامکار- عرب نیا قم به طور مستمر بر حسب معیارهای ورود انتخاب و سپس با تخصیص تصادفی در سه گروه آموزش چهره به چهره، پمفلت و لوح فشرده قرار گرفتند. ابزار گرد آوری داده ها شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسشنامه اضطراب آشکار اسپیل برگر بود. در این مطالعه، میانگین اضطراب قبل و بعد از مداخله بیماران در هر سه گروه به تفکیک اندازه گیری و سپس با هم مقایسه شد. از SPSS <strong></strong>نسخه شماره 11.5 و آزمون های کای اسکوئر، تی زوجی، آنالیز واریانس یکطرفه، کولموگروف – اسمیرنوف، و آزمون لون جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد. </p><p> <strong> یافته ها: </strong>نتایج نشان داد که شیوه های مختلف آموزش موجب کاهش معنی دار میانگین اضطراب بیماران مبتلا به سکته حاد قلبی شده است (000/0 <strong>= </strong>P ) ، هر چند این سه شیوه آموزش هیچگونه تفاوتی باهم در مورد کاهش میانگین اضطراب آشکار بیماران نداشتند(05/0< P ). </p><strong>نتیجه گیری کلی: </strong>یافته های مطالعه موید آن است که شیوه های مختلف آموزش در کاهش اضطراب آشکار بیماران مبتلا به سکته حاد قلبی موثر است؛ بنابراین استفاده از هر سه روش قابل توصیه است <p> <strong> Background and Aim: </strong>Anxiety is one of the most common and most important psychological reactions in patients with acute myocardial infarction which has a very negative effect on the prognosis of their disease and their physical and mental recovery period . Accordingly this study was conducted in order to compare the effects of different education methods on reducing the State-anxiety of patients with myocardial infarction. </p><p> <strong> Material & Methods: </strong>It was an experimental study. Sixty six patients with myocardial infarction hospitalized in a CCU in a hospital in Qom city were recruited by convenience sampling considering the inclusion criteria and were randomly assigned to three equal groups of face-to-face, pamphlet and CD-ROM training methods. Data were collected by Spielberg State-anxiety inventory. State anxiety was measured and compared in three groups before and after intervention. Data were analyzed by SPSS-PC (v.11.5). </p><p> <strong> Results: </strong>The findings showed that the different training methods had significant effects on reducing the state anxiety levels of the sample (P=0/000). However no significant difference was seen between the three experimental groups (P>0/05).<strong></strong> </p><strong>Conclusion: </strong>Findings suggest that different methods of reducing anxiety in patients with acute myocardial infarction are effective . So using all three methods is advisable . آموزش، اضطراب، سکته حاد قلبی Education, Anxiety, Myocardial Infarction 36 44 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-503-2&slc_lang=fa&sid=1 Yeganeh khah MR محمد رضا یگانه خواه yeganeh3603@yahoo.com 1080031947532846008266 1080031947532846008266 Yes MSc in Community Health Nursing, Qom University of Medical Sciences and Health Services, Qom. Iran (*Corresponding Author). Tel: +98-64919860912 کارشناس ارشد مدیریت بهداشت جامعه، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی قم، قم، ایران (*نویسنده مسئول) Abedini A اکرم عابدینی 1080031947532846008267 1080031947532846008267 No MSc in Pediatric Health Nursing , Cardiac care unit Kamkar Hospital, Qom University of Medical Sciences and Health Services, Qom. Iran کارشناس ارشد مدیریت کودکان، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی قم، قم، ایران Akbari H حسین اکبری 1080031947532846008268 1080031947532846008268 No Ziyayi Nezhad MT محمد تقی ضیایی نژاد 1080031947532846008269 1080031947532846008269 No