Iran Journal of Nursing

fa مقایسه تأثیر بیان نوشتاری احساسات و تکنیک آرام سازی بنسون بر حساسیت اضطرابی بیماران مبتلا به سندرم روده تحریک پذیر: یک مطالعه تجربی Comparative Effects of Written Emotional Expression and Benson's Relaxation Technique on Anxiety Sensitivity in Irritable Bowel Syndrome Patients: A Randomized Experimental Study پرستاری nursing پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه : حساسیت اضطرابی یکی از اختلالات شایع در بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک‌پذیر است. این مطالعه به مقایسه تأثیر بیان نوشتاری احساسات و تکنیک آرام‌سازی بنسون بر حساسیت اضطرابی این بیماران پرداخته است. روش اجرا : این مطالعه تجربی با طراحی سه گروهی در سال ۱۳۹۸ بر روی ۱۰۸ بیمار مبتلا به سندروم روده تحریک‌پذیر در بیمارستان‌های فیروزگر و حضرت رسول اکرم وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. بیماران به سه گروه بیان نوشتاری، آرام‌سازی بنسون و کنترل تقسیم شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های جمعیت‌شناختی و شاخص حساسیت اضطرابی (ASI-R) قبل و یک ماه پس از مداخله جمع‌آوری و توسط نرم افزار آماری  SPSS نسخه 16 تحلیل شدند. یافته ها : میانگین حساسیت اضطرابی قبل از مداخله بین گروه‌ها تفاوت معنی‌داری نداشت (P=0.055) اما یک ماه بعد از مداخله تفاوت معنی داری بین گروه ها مشاهده شد(P=0.004) . گروه بیان نوشتاری احساسات به طور معنی‌داری کاهش حساسیت اضطرابی داشت (P<0.001)، در حالی که گروه آرام‌سازی بنسون تفاوت معنی‌داری نشان نداد (P>0.05). نتیجه گیری : تکنیک بیان نوشتاری احساسات به ویژه در مقایسه با گروه کنترل، به شکل معناداری در کاهش نمره کلی حساسیت اضطرابی و مولفه های آن در بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک پذیر تاثیرگذار می باشد. در مقابل، تکنیک آرام سازی بنسون تنها بر برخی از ابعاد حساسیت اضطرابی این بیماران موثر بوده و اثرات آن محدود می باشد.  </div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Anxiety sensitivity is common in patients with irritable bowel syndrome (IBS). This study compares the effects of written expression and Benson's relaxation technique on anxiety sensitivity in IBS patients. Method: An experimental study in 2019 involved 108 IBS patients from Firozgar and Hazrat Rasoul Akram hospitals affiliated with Iran University of Medical Sciences. Participants were randomly assigned to three groups: written expression, Benson relaxation, or control. Interventions included teaching written expression and Benson's relaxation. Data were collected using a demographic questionnaire and the Anxiety Sensitivity Index (R-ASI) before and one month after the intervention, analyzed using SPSS statistical software version 16. Results: Pre-intervention anxiety sensitivity was similar across groups (P=0.055). Post-intervention, significant differences emerged (P=0.004). The written expression group showed a significant reduction in anxiety sensitivity (P<0.001), while the Benson relaxation group did not (P>0.05). Conclusion: The Written Emotional Expression technique, especially compared to the control group, is significantly effective in reducing the total score of anxiety sensitivity and its components in patients with irritable bowel syndrome. In contrast, the Benson relaxation technique is only effective on some dimensions of anxiety sensitivity in these patients and its effects are limited.</div> حساسیت اضطرابی, سندروم روده تحریک پذیر, تکنیک آرام سازی بنسون, بیان نوشتاری احساسات Anxiety Sensitivity, Irritable Bowel Syndrome, Benson Relaxation Technique, Written Emotional Expression 0 0 http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3030-3&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Borjian Borujeni مرضیه برجیان بروجنی m.borjian@yahoo.com 10800319475328460035069 10800319475328460035069 No Department of Nursing, Borujen Faculty of Medical Sciences, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran. / Student Research Committee, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی بروجن، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. / کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. hanieh gholamnejad حانیه غلام نژاد haniehgholamnejad@gmail.com 10800319475328460035070 10800319475328460035070 No Department of Medical Surgical, Nursing Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. / Student Research Committee, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه داخلی جراحی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. / کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. hossein asghari حسین اصغری holyog1999@gmail.com 10800319475328460035071 10800319475328460035071 No Student Research Committee, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. reza ganji رضا گنجی rezaganji082@gmail.com 10800319475328460035072 10800319475328460035072 No Student Research Committee, Sharekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran. کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. mehrnoosh Inanlou مهرنوش اینانلو mehrnoinanlou@gmail.com 10800319475328460035073 10800319475328460035073 No Department of Pediatric and Psychiatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. / Student Research Committee, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه پرستاری کودکان و روان پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. / کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. alice khachin آلیس خاچیان alicekhach@yahoo.com 10800319475328460035074 10800319475328460035074 Yes Department of Medical Surgical, Nursing Care Research Center, School of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. / Student Research Committee, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. گروه داخلی جراحی، مرکز تحقیقات مراقبت های پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. / کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.